元氏县职教中心自2015年开始承接石家庄学院学生的顶岗实习任务，双方合作取得了良好成效。尤其是从去年以来，刘正义书记亲自开会研究部署，精心谋划，制定了顶岗实习学生培养方案。不仅在生活上给与实习生无微不至的关怀，而且在教育教学能力的培养上更是下足功夫，着力提升水平。实习生的培养工作取得了可喜成果。

　　今年春季，石家庄学院共选派了57名学生到我校开展顶岗实习。为了让他们熟悉教学常规，掌握教学技能，积累课堂经验，提高教学水平，尽快地完成从学生到教师的角色转变，我校对顶岗实习学生的学习、工作、生活进行了周密安排。

　　一、精心安排部署做好生活保障在常态化疫情防控形势下，学校为实习生购置了必要的防疫物资和生活用品，对宿舍提前彻底消杀；提前一周安排接送车辆，保障了石家庄学院实习生顺利到达学校；专门为实习生宿舍安装了空调，配备了洗衣机。学校实时提供服务，全方位做好实习生的生活保障工作。

　　二、做好入职培训实现角色转变实习生报到后，学校第一时间进行了入职常规培训，包括如何备课、写教案、讲课、批改作业、课后辅导、听课与评课等；对学校环境以及周边情况做了详细介绍，讲解校园生活中的注意事项；通过典例案例分析，帮助实习生实现从学生到教师的角色转变。

　　三、导师模式培养促进专业成长我校为每一位实习生安排了教学经验丰富、责任心强的骨干教师担任指导教师，负责实习生的培养任务。1.实习生先见习一周，全面参与指导教师的备课、上课、辅导、作业批改；正式上课之前，教案需经指导教师审阅批准，在指导下进行预讲，然后安排正式上课；同时安排实习生之间相互听课，互相探讨，共同提高。

　　2.指导教师随时听课、评课，并对课堂教学细节提出改进意见。

　　3.指导教师每周检查一次实习生教案和作业批改记录，教务处、教科研处组织实习生每两周开展一次教研活动，学校每月召开一次顶岗实习交流会。

　　4.实习生每周二、周四与班主任对接交流，及时沟通学情，协助班主任管理学生，提高班级管理能力。

　　四、观摩示范引领促进教育教学3月9日至10日，学校组织顶岗实习生开展了观摩学习活动。优秀教师以其丰富的专业知识、亲切的教学语态、扎实的教学基本功，给实习生上了一堂堂精彩的优质示范课，起到了很好的引领作用，实习生受益匪浅。

　　五、搭建说课平台绽放教学风采为了给实习生搭建一个相互交流与展示自我的平台，学校在4月份组织了实习生说课大赛，历时1个月。

　　比赛中，实习生从教材、教法、学法、教学过程等方面进行了精彩的讲解与阐述。端庄的教态，流畅的语言，巧妙的教学设计与精致的课件，说课大赛异彩纷呈。评委从教材分析、教学方法、教学过程、教学素养等方面对参赛选手进行了现场打分和点评。最后，六位优秀实习生脱颖而出，获得说课大赛一等奖，绽放了他们的教学风采，检验了实习成果。

　　我们把经验传授给他们，让他们在呵护中成长，在探索中进取；我们把平台提供给他们，让他们在交流中进步，在活动中提升。我们相信，在不远的将来，这些顶岗实习生必将成为优秀的教育工作者。

　　文字：李光艳图片：史亚欣编辑：杨立强审核：尹玉峰